如何设计高效的课堂教学
发布者：何正明 所属单位：苍溪县鸳溪镇中心小学校 发布时间：2017-05-18
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首先，我要求学生注重课前预习，认真作好准备工作，按音节记熟生词，词组，疏通课文句意段意，不懂的做好记号，上课留心老师的讲解。这样学生对所学的课文心中有数，不打无准备之仗，上课能跟上老师的节奏。其次，在教师按照教学大纲精心备好语言知识点的前提下，要求学生上课时认真听讲，作好笔记，为将来复习备考留下第一手的资料。再次，认真完成作业，检查和巩固所学的知识。最后，要求学生一段时间后及时跟近复习。艾宾浩斯记忆规律f{}f线告诉我们，学过的知识大部分都会忘记，并且先快后慢。因此，对所记得的单词，词组，结构都必需按一定规律的时间依次复习。复习时间可安排在学习该知识后的第一周，第三周，第七周..这样，这些知识便可逐步印在学生的脑海中。
