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     教学欣赏课《大森林的早晨》时，让学生进行了边听音乐边作画的尝试。老师说：你们听了这么优美、抒情的乐曲，打算用什么色彩渲染这首曲子呢？一个学生赶快说：我想象出早晨的森林，空气清新、阳光明媚！另一个学生说：我想象森林的早晨，小鸟唧唧喳喳的在枝头歌唱。还有一个学生抢着说：我要画森林里的大蘑菇，漂亮的像小伞一样。大家你一言我一语说个不停，丰富的想象力好像插上了翅膀在自由自在的翱翔。这时，老师不失时机地引导他们：你们的想像力太丰富了，那就聆听音乐，动手作画吧！话音刚落，同学们就高兴地说：太好了！太好了！大家按各自的小组边讨论边作画，只短短的几分钟，同学们就在欢乐、和谐的气氛中完成了一幅幅美丽的图画，每个人都沉浸在成功的愉悦之中。通过边听音乐边作画，学生们的想象力和发散性思维得到充分的展示。他们不仅得到了情感的体验，还培养了实践的能力，孩子们的创造力也充分发挥出来。