作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员李未玮 所属单位:青川县桥楼乡中心小学校 提交时间: 2017-03-24 11:25:24 浏览数( 1 ) 【推荐】
课堂教学中，我认为要注意以下几方面做到有效评价:
1、准确得体，催生活力
评价是一种价值判断的活动，是主体对客体满足需要程度所做出的判断。正确得当地评价能有效地使学生产生学习动力和学习活力。
2、机智应对，化险为夷
前苏联著名教育家斯维特洛夫说过:“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”。课堂评价用语巧妙机智，不仅对教学内容会增强记忆理解，同时会滋润课堂氛围。
3、捕捉亮点，学会赏识
德国教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。善于发现学生学习中的优点并给予鼓励表扬，会使学生在学习过程中兴趣更浓、学习效果更好。
4、尊重差异，促进成长
教师的评价要做到因人而异，不可千篇一律，要针对不同的学生采用不同的评价标准，以达到更适宜的评价结果。
总之，课堂教学评价是一门艺术，它植根于深厚的教学功底、良好的口语素养和正确的教学理念。相信我们在课堂上关注和体察学生的课堂表现，学会认真倾听，在反思中增强研究意识，培育教学机制，在教学中不断实践探索，一定能步入这座有效评价的艺术殿堂。
评语时间 ：2017-03-28 09:44:22