作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员王兰芝 所属单位:青川县关庄初级中学校 提交时间: 2017-03-22 14:59:51 浏览数( 3 )
课堂师生互动有感
初中语文课堂教学互动指的是在语文教学的过程中围绕教学内容建立的互动体系，包括学生和学科知识的互动、师生互动和生生互动。教师应充分重视课堂教学的地位与作用，采取有效措施优化课堂教学，不断激发学生语文学习的兴趣，提高其语文素养。
语文是语言和文字的综合科目，语文能力是学习其他学科和科学的基础，是一门重要的人文社会学科，是人们进行思想交流的工具。语文教学对于提高学生的综合素质有重要的意义。
师生互动教学不仅要求构建和谐、平等的关系和氛围，尊重师生之间的情感交流，而且要求教师积极地鼓励学生，激发学生的求知欲。同时在教学过程中教师要主动转变陈旧的教学观念和转换课堂角色，充分体现学生的自主性，最终实现有效的互动，有效的教学。
简明扼要
评语时间 ：2017-03-23 08:45:06