作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员杨雪梅 所属单位:四川省青川中学校 提交时间: 2017-04-06 17:51:46 浏览数( 0 )
在课堂教学中，课堂评价是一门艺术，它能体现一个教师应该具备的素养和能力。好的课堂评价能够提高学生的学习积极性，能够使学生产生愉悦的学习情绪。学生是教学活动的主体，教师要抛砖引玉，提出问题，把更多的机会留给学生，让学生去思考，让学生去解答，解答以后，教师要从学生自身的情况出发对学生给予鼓励和评价，让学生体会到学习的意义，教育是一种爱，能够激发学生的学习兴趣；但是，教师在评价的过程中，不能为了鼓励而鼓励，一味的给予褒奖，而不指出缺点，这样对学生的发展是有阻碍的，应该准确分析学生的长处和短处，根据实际情况给予学生评价；另外，在评价的时候，教师要注意用自己的学识机智的对学生评价，斟酌评价的语言，尽量在轻松的氛围中给予评价，让学生能够享受学习，爱上学习。
无论哪个年龄段学生，他都需要关怀、关注。教师要用深厚的教学功底引领学生在学习上不断的探索前进。
评语时间 ：2017-04-11 10:21:31