不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登陆后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-08

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员黄仕松    所属单位:青川县关庄初级中学校    提交时间: 2017-03-20 13:35:57    浏览数( 0 ) 【举报】

根据小组内的学科成绩,把小组内分成三层,第一层为评价者,第二层为纠错者,第三层为呈现者,在抽学生时,可以用随机选择器随机抽取呈现者的成员,呈现者回答正确小组加5分,若回答不正确,由本组纠错者继续回答,若回答正确,小组加2分。若回答不正确,再由评价者回答,回答正确小组加1分。若回答不正确或不完全,可由其他组成员回答或补充,回答正确,回答的那个小组加3-5分。这样,可以提高学生的学习积极性,也可以让课堂评价效率大大提高。我在班上实践过,效果还行,具体情况还要根据教学实际来制定,可以以一学期或半学期为一个周期,对小组得分最高的适当奖励!!!

老师评语

评语时间 :2017-05-07 17:18:21

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业