课堂教学中，教师如何才能做到有效评价

  德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓励”。教学评价是一门艺术，如果你想成为一名优秀教师，首先你要学会评价学生。”在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？ 

一、 语言要准确得体 

准确性是课堂教学评价的灵魂，没有“灵魂”，教师的课堂教学评价就没有了生命力。教师的课堂教学评价应该客观地指出学生的长处和存在的缺点，要让学生知道好是哪里的好，不好是哪里的不好；哪是对，哪是错，错又在何处。 

二、机智应对

在课堂上，教师机智幽默、生动的评价语言，更是可以创造出一种轻松愉快、和谐融洽的教学氛围，让学生能以愉悦的心情去主动、生动地学习，从而使课堂生花，为教学增色。教师课堂教学评价应因境、因事和因人而随机应变，用自己内在的魅力，创造性地对学生进行评价，激励学生积极地参与到课堂教学活动中。 

三、捕捉亮点

教师在课堂上不要吝啬对学生参与教学活动的赏识与赞许，要及时送上充满激励的评价，让学生不断获得前进的动力，增强自信心，检验成功的快乐。

四、尊重差异

 教师的评价要做到因人而异，要针对不同的学生采用不同的评价标准。因此，教师要了解他们的基础，关注他们的发展状况和努力程度，尊重差异，为每个学生的发展创造宽松的环境，并给予具体指点和引导，耐心期待学生一点点成长、进步。教育家陶行知先生说：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打动心的深处。”学生感受到老师的真诚，才会接受老师的评价。