我是这样来理解的，有了教学目标，我们才能围绕目标来开展教学，否则就像无头苍蝇到处乱撞，最终达不到有效教学。为了实现教学目标，我会围绕教学目标来设置问题，让学生通过思考、小组讨论、游戏、查阅资料等形式来逐一解决，最终达到很好的教学效果。

教学评价是教师与学生之间有效的、及时的交流途径。及时、准确、积极、有效的“即时评价”方式，不仅仅对教学课堂起了重要的导向和激励作用，同时把学生认识自我、建立自信起着很好的促进作用，更能有效地促进学生发展。为了实现有效的、及时的评价，我会给孩子们创设表现的机会，在表现过程中，我会用巧妙的语言来激励孩子回答出最好的答案，并奖励。孩子通过自己的努力，回答了老师的问题，心中会有成功的喜悦，从而提高了学习兴趣。

情感的价值和意义在于能让学生有很多的积极的情感体验。通过这些情感体验来培养学生良好的情感和健康的人格。在平时的教学中，我们要是善于应用情感教育，就能对学生的情感起到正确的导向和促进作用，学生形成健全的人格，有利于调动学生学习的积极性，让他们在学习中体验到收获的喜悦。在平时的教学中，我会给学生寻找或叫学生自己寻找生活中相同的情感，让学生感同身受，与生活实践联系起来，才能更好的实现情感体验。