教师如何做到有效的课堂教学评价

      课堂评价是课堂教学的重要组成部分，是促进学生学习的有效手段。教师多样、灵活、生动和丰富的评价方法，能使课堂教学充满勃勃生机。在课堂教学中，教师如何做到有效评价，我认为可以从以下几个方面来谈：

       1、要用欣赏的眼光看待学生。

       学生是课堂的主体，教师在课堂教学中，引导学生进行课堂探究，在学生提出问题，回答问题时，教师要及时发现优点，并适当鼓励表扬。比如，一些学生发言语言生动，风趣幽默，教师在赞赏之余，并暗示其他学生给予热烈的掌声。在赏识鼓励学生时，教师要尤其关注学习暂时还很差的学生和思维不活跃，不愿回答问题的学生，给他们有展示自我和体验成功的机会。

      2、要创造条件，让学生学会自我评价。

      新课程实施后，教材上出现如：探究实验，调查报告，技能培训等活动内容，教师要抓住机会，让学生自由发挥，放手让学生亲自体验，让学生自己设计实验，自行探究活动，让他们实行自我评价。教师要对整个活动过程，进行客观有效评价，发现优点，改正不足之处，让学生获得成就感，也会加深对知识的理解。

      3、让学生间开展学生互评。

      学生自评，可以帮助学生完善自己的学习过程，同伴的互评也很重要。通过互评，可以发现优缺点，并能及时自我反省，相互学习，共同进步，增进友谊，也能培养学生虚心接受别人意见的态度。

      4、展示学生的学习成果。

      在课堂教学中，教师可以采取记分的方式，根据学生在课堂上的表现，评价并记录他们的得失，并展示他们取得的学习成果，这样会使优者更优，差者变优，激发他们的学习热情和积极性，让学生获得成就感和愉快感。

      5、课堂评价要做到计划性和及时性。

      教师在课堂教学中，在哪个环节进行评价，采用什么方法评价，教师都要作好计划。同时教师的评价既不能超前又不能拖后，应及时抓住评价的时机，及时鼓励，以激发学生的热情和兴趣为目的。

      6、课堂评价既重视结果，更需要重视过程。

      课堂结果固然重要，但学习过程也同样重要，所以教师的评价要做到时时处处，恰如其分地给予学生自信和鼓励。

      总之，课堂教学有效评价的目的，是为了促进学生潜能，发挥学生个体性和创造力。同时评价也可帮助学生增进信心，正视自己，促进学习。因此，作为教师要把握好评价尺度，进行有计划，多种方式的评价，才能进一步激发学生学习积极性，更有效地进行教学，让每个学生得到赏识，获得成功。