作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员苏欣 所属单位:苍溪县元坝镇初级中学校 提交时间: 2017-04-11 14:46:09 浏览数( 0 ) 【举报】
教学评价是教育中的一个重要组成部分，是实现课程目标的重要保障，对于激发学生学习兴趣，开启学生积极思维以及培养和保护学生创新思维等方面有着重要作用。那么，在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？
首先，评价要客观准确得体。既不能一味地肯定评价，比如学生成绩考得高的就一定是道德高尚，心地善良，乐观向上的，而看不到他的缺点；对得低分的学生则评价为：学习不努力，调皮捣蛋，待人冷漠等从而忽略了学生后续发展的潜力。你的评价既要看到学生的不足之处，又要看到学生的亮点处，要让学生知道错在哪里，好在何处，错了如何正确纠错，好，如何更上一层楼，通过正确评价促使他们不断进步，激发他们的学习兴趣与学习热情，帮助他们树立自信心，更大程度地培养他们积极上进。
另外，教师在课堂教学中评价学生时，心中要充满爱，做到动之以情，晓之以理，师生之心相融，才能获得教学的成功，学生感受到老师的真诚，才会心甘情愿地接受不同的评价，评价才能达到目的，同时，教学中教师不仅要评价学生答问知识的准确性也要评价学生语言表达逻辑性，规范性，流畅性，通过评价引领学生进入主动学习状态激发他们的求知欲，从而来构建高效课堂。
评语时间 ：2017-04-18 11:06:34