作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员舒艳鼎 所属单位:苍溪县陵江镇回水小学校 提交时间: 2017-04-04 10:59:17 浏览数( 1 )
课堂评价应以尊重学生为前提，以促进学生发展为根本目的。评价应根据学生的实际需要，重视学生的个性培养和健康发展，促进学生的全面发展。正确地评价和使用恰当的评价方式，能有效地帮助学生正确地认识自己的优点和不足，能增强自尊心与自信心，能促进学生，提高学生的成绩。
通过十多年的教学经验 我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行：
①教师要多用欣赏的眼光看待学生，多用有效的表扬进行评价，启发学生认识自我，发现自我，让学生自信。
②批评要委婉含蓄，要尽量减少对学生的伤害，要不伤学生自尊。要让学生不断地认识和改进自我。
③要多元化进行评价，让课堂中人才多样化，思维多元化。
在课堂教学中，教师不但要把握好评价的不同方式方法，而且为了激发学生的积极性，切实促进学生，应该在课堂评价中，实施多元评价，积极建构多元互动的立体评价机制，多方面发现和发展学生的潜能。
评语时间 ：2017-04-07 11:21:23