作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员伍文娟 所属单位:苍溪县石马镇初级中学校 提交时间: 2017-03-28 15:44:59 浏览数( 0 )
课堂的教学评价
在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价,我认为要注意以下几方面：
一、准确到位得体，并要催生活力。
评价是一种价值判断的活动，是主体对客体满足需要程度所做出的判断。对于学生而言，老师的评价直接影响着学生对课堂、对知识学习的兴趣。甚至是今后对这一科学习的兴趣。因此，老师的课堂教学评价无论是对学生，还是对自己的教学都至关重要。这在体育课堂上的直接表现就是教师用常用语言或者肯定的眼神和手势等对学生的学习行为、过程、结果等进行判断，再进行褒奖、指导。教师的评价应该客观，既要指出学生的长处又要指明存在的问题，既不能一味的肯定评价，也不能一味的批评，要让学生知道哪是正确的，哪是错误或者有问题的，表现在何处。
二、机智应对，化险为夷。
在评价过程中还需关注课堂中生成的细节，学生的活泼好动和机智会改变课堂计划，需要老师有很好的随机应变能力。体育课上更要关注一些突发性的事情，特别是要把安全放在第一位，随时提醒学生，有效地防止意外事故发生。
评语时间 ：2017-04-10 22:56:34