作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-30
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
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发布者 ：项目组
提交者:学员李强 所属单位:苍溪县三川镇中心小学校 提交时间: 2017-04-25 10:01:54 浏览数( 1 ) 【举报】
小学数学课堂教学如何做到有效评价
三川小学 李强
课堂教学是学生学习的主渠道，课堂教学评价是教学中不可缺少的重要部分。课堂上的评价有助于学生获得最充分的、最合理的教育和发展。使每个学生能够主动积极的表现自己，使他们各自的潜能得到不同的发挥，本人认为课堂教学评价要做到以下几点:
1.评价的语言要丰富
课堂中除了教师对学生的评价，还有学生对学生的评价，学生对教师的评价。为了丰富评价的语言，要求老师在平时的教学中为学生提供和积累一些评价的语言。
2、评价的形式要多样化
在教学中，教师与学生应该是平等的，学生才是学习活动的主人，把学习的主动权还给学生，采取灵活多样的评价方式。
3、评价的内容要全面
评价内容应从知识评价、能力评价、过程评价、非智力因素评价等四个方面来进行。
4、评价的对象要明确
学生是课堂学习的主体，课堂学习的中心，课堂的一切都应以学生为主，因此，课堂评价也应该以学生为主。
评语时间 ：2017-06-05 17:02:30