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作业标题 :作业2 作业周期 : 2017-03-142017-05-30

作业要求 :作业内容
教师的课堂教学评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中,教师如何才能做到有效评价呢?您是怎么认为的,结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求
1. 字数要求:不少于300字。
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

发布者 :项目组

作业2

提交者:学员邓林艳    所属单位:苍溪县三川镇天观中心小学校    提交时间: 2017-04-10 11:55:22    浏览数( 2 ) 【举报】

   课堂评价是每一堂课必不可少的环节,但是在进行评价的时候却要注意多方面的问题。

   1.评价要把握好时机

   如果课堂没完成一个环节要评价、小组每完成一个活动要进行评价、学生每回答一个问题要进行评价、在小组讨论的过程中也要进行评价,那么一堂课下来,学生的脑海中就只记住了老师的评价了。所以在评价的时候一定要把握好时机,简明扼要,不要打断小组的讨论。

   2.语言精炼,趣味评价

   充分利用我们的语言机制,让评价不在只是说明对错、指出问题,更要让学生能够接受。

   3.评价要有针对性了代表性

   在学生的身上找出闪光点,针对不足进行引导,评价次数不宜过多。

老师评语

评语时间 :2017-06-05 17:01:25

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