作业标题 ：作业2 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
教师的课堂教学评价，直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课的成功与否,不只在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有充满教育机智的教学评价的有效发挥。有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀，也不是可有可无的衔接，而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成。在课堂教学中，教师如何才能做到有效评价呢？您是怎么认为的，结合实际情况谈谈您的看法?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员焦清梅 所属单位:苍溪县漓江镇土鲤中心小学校 提交时间: 2017-04-30 20:29:00 浏览数( 0 ) 【举报】
怎样做到课堂评价有效性
教学中，一堂课的精彩与否，不在于教师的形式有多丰富，有多花哨，那些不过都是过眼云烟。上课时，师生之间的互动很有必要，但如果只是为了作秀而让学生展现一些与教学目标毫不相干的东西。这样，学生也只是浮在表层而已，根本就没有实际性的意义。
因此，我认为，在备课时，应主要备教学目标，备学情（不光是某个学段的学情，更应备你所教授地方班级的学情）这样才能做到：上课不慌张，老师的目标容易完成，同样学生也能在一堂平常的课中，即使没有绚丽多彩的多媒体，没有那样形象生动的图片、视频，但从学生的实际出发，也能让学生在课堂中学到很多的知识，让他们在那堂课中学得轻松自在。同样，教师在备课时还应备自己的语言，多让自己的语言丰富多样化，也能引起学生的兴趣，我想如果每堂课之前做到这三点，课堂评价应该都还是不错的！
评语时间 ：2017-05-02 21:18:52