作业标题 ：作业1 作业周期 : 2017-03-14 — 2017-05-08
作业要求 ：作业内容：
通过学习课程《教师自我发展中的师德》，在以下两个题目中任意选择一个完成（2选1）：
1.身教重于言教”说明了身教的重要性，但在实际教育教学中，言教的现象似乎更多一些，您是怎么认为的，结合实例谈谈您的想法？
2.新的时期是一个学习化的社会，你是如何看待这个时代特征的，又是如何应对的呢?
作业要求：
1. 字数要求：不少于300字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：项目组
提交者:学员李显和 所属单位:苍溪县石马镇中心小学校 提交时间: 2017-04-27 11:13:50 浏览数( 1 ) 【举报】
教育家启功先生题写的校训 “学为人师，行为世范”，是对我们每一位教育工作者提出的基本要求。教师的工作就是为人师表，一个教师能否以身作责，是其能否胜任教师这一职业的关键，也是一个教师师德修养的重要体现。“身教”就是要求教师“为人师表”，要求教师一言一行都足以作为孩子模仿的典范。教师个人的素质涵养体现在一举手一投足之间。她时时刻刻影响着身边的每一个孩子，甚至影响孩子的终生。一个幼儿教师的言行举止，更是对孩子初期对社会的认知和以后的成长有着重要的影响。三年的幼儿园生活，孩子们在老师那里耳濡目染、潜移默化地接受的不仅是知识和能力，更是道德行为举止上的方方面面。孩子是感性的，也是最善于模仿的，教师在孩子面前的一切都是他们模仿的对象，稍有不慎，就会对孩子产生负面影响。
在实际工作中，老师说得再好听，唱的再动人，也抵不过一个不经意的小动作、一次直观性的小示范。
评语时间 ：2017-04-27 20:02:51