研修作业1

所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地学习，才能应对新的挑战。那么，我认为：

1、人人都是学生。人要立足社会和生存发展，就离不开学习。若一个人不学习或者不会学习，就会遭到文明社会的淘汰。在 学习化社会里，不管是教育者还是受教育者，都要学习，因为日益变化、发展的现代科技知识不断地向教育者发起挑战，而教育者只有不断地学习，才能适应社会的发展需要。这样，教育者也变成了受教育者。在学习化社会里，从刚出生的孩子到退休的老人，从一年级的小学生到大学教授，从普通工人到高级工程师都要不断地学习。因此，人人都是学生这是学习化社会的首要特征。

2、学习是终身的。在学习化社会，由于科学技术的迅猛发展，对劳动者的知识和素质的要求也愈来愈高。谁掌握的知识多，谁就占有优势，谁就能创造出更多的财富。而知识含量的多少，则关系到产品在市场中的竞争力，从这个意义上说，学习化社会也是一个知识经济社会。在这个社会，一个人要生存，就必须终身学习。

3、教育是开放的、广泛的。学习型社会既是未来社会发展的一种社会形态和相对水平，又是一个持续创建和逐步完善的过程；在学习化社会，不管是普通教育，还是成人教育，其教育体制都是开放的，教育面向整个社会，为一切学习者服务。教育将打破学校围墙的限制，让小学、中学、大学的学校都互相开放，以发挥学校教育的优势。

4、学习形式是灵活的和实用的。终身学习具有灵活性，表现在任何需要学习的人，可以随时随地接受任何形式的教育。学习的时间、地点、内容、方式均由个人决定。人们可以根据自己的特点和需要选择最适合自己的学习。终生学习不但是一生中不间断的学习，打破自我设限，进行无限学习，而且是生活中每一个人的用心学习。

终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。在这种情况下，我们作为教育工作者应当转变自己传统的教育观念，逐步确立终身学习的理念。也应该选择适合自己的学习形式、学习内容、学习媒体、学习场所、学习时间终身学习，实现人生价值。把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要意义，不断探索学习的科学方法。努力做到活到老、学到老，终身学习。我们应做到：1、永不满足于现状，不断提高自己的目标，并锐意创新、管理自己的学习。并要时时刻刻防范“退化”的风险。2、随着学习之旅的展开，个人会逐渐从一个“新手”成长为某些领域的“专家”。 3、学以致用并持续更新。形成了一种持续学习、更新、成长的习惯，可以适应各种挑战，轻松而和谐，生生不息。