无论是写作文、写情书、写新闻稿、写报告...都可用套路来写！
在今天的微博热搜上，一条“小学生写作套路多”的话题，被炒到了榜首。看了内容之后，我的脑海中只有一个想法：自古深情留不住，总是套路得人心。
接下来看几个例子，一起来感受下吧！
8岁小孩，开头就写“在我的一生当中”
全世界都流行套路，小学生会是那个例外吗？其实，并不是。
关于这点，成都市双林小学的孟老师就深有体会，不论什么作文，有些孩子的开头总是这样写：“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”；“在我的一生当中，想过很多人，像珍珠一样多……”；“在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多……”
孩子，你的人生刚刚开始，怎么就敢写“在我的一生当中”呢？其实这都源于在应试教育下，孩子为了应付机械式的作文训练，习惯性的养成了不思考，直接开抄百度搜索或者作文书的结果。
其实，生活处处皆文章，对于早期的教育，老师和家长们应该让孩子回归生活，多睁眼看世界、多用心感受世界、多去观察世界，从而让多元的思维重注孩子的心。
扶老奶奶过马路的故事天天上演
小朋友的作文花样百出，有的为了完成作文，甚至不惜满篇编造故事。其中某小学的钟老师就讲述了这样一个故事。她发现小学生每次写作文，引用的故事都是扶老奶奶过马路，所以，每次看到这个故事时，真的让人苦笑不得。
如果让你回忆下自己，有没有类似的情况呢？比如：
小时候老师要求每天写一篇日记，于是日记的开头都是，今天老师让我们写一篇关于xxx的日记.....；日记不知道写什么的时候就开始摘抄美文；忘记写日记的时候，就写今天无事，具体内容略...
或者老师规定每篇日记下面要写三条新闻，没看新闻的我们一般都是写：“1.今天主席讲话了。2.今天有人打架了。3.今天又提到了少数民族的事情。”
其实，孩子已经把写作定义成了“痛苦的复读机”。所以，拿什么来拯救孩子的作文呢？还是那句话从兴趣出发，让生活融入写作，这样孩子才能有源源不断的素材和灵感做支撑，孩子也将真正的能够爱上写作。
