发布者：舒珊娜 发布时间：2017-05-26 浏览数( 0) 【举报】
(一)整合对生物教师素质的要求
1、具有先进的教育理念。思想支配着行动，课程整合的实施要求教师必须具备先进的教育理念。教师要有远大的目光，能根据科学与社会发展的趋势确定新的教育理念。在教育观念上要有创新意识，不断更新思想，拓宽自己的知识视野，跟上时代发展的步伐，以适应时代发展的需要。
2、熟练使用各种信息媒体。进入新世纪，教育技术手段日新月异。多媒体技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面，因特网、卫星远程教育等新的教育媒体的运用，逐渐显现出其强大的教学效率。
(二)整合对学生素质的要求
1、 信息获取的能力。能够根据自己的学习要求，主动地、有目的地去发现信息，并能通过各种媒体，如互联网、书籍、报纸、电视等，或者自己亲自调查、参观等，收集到自己所需要的信息。
2、信息加工的能力。将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己的原有知识，重新整理组织、存储，并且能够简洁明了地传递给他人。
3、信息创新的能力。在信息加工的时候，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，找到相关性、规律性的线索，或者能从表面现象分析出事物的根源，得到创新的信息。
4、信息利用的能力。利用掌握的信息，使用信息技术及其他手段，分析、解决生活和学习中的各种实际问题。
总之，信息技术是不断发展丰富的，生物学科教学与信息技术必须是有机的结合，整合是动态的、变化的、发展的。我们只有积极行动起来，用现代化教育理论武装自己的头脑，努力提高自己的信息素质，适应信息时代对教师的素质要求，在生物学科教学中，积极开展信息技术整合，才能发挥学生的主动性，提高教学质量和效率。