发布者：马建华 发布时间：2017-05-25 浏览数( 0) 【举报】
优质的课前教学设计
优异的教学在课堂管理中是非常重要的。因为低落的学习动机、消极的学习态度、不良的学业体验往往是学生回避课堂参与而另寻刺激的主要原因。 1970 年，库宁 (Kounin) 在一项关于教师教学技能和组织技能的研究中发现，在能有效组织教学的教师的课堂中，学生参与学习活动的比例达到 98.7% ，而在无效教师的课堂教学中，学生的参与比例只有 25%[1] 。优质教学源于教师自身的教学水平，但在更多的情况下是源于课前对教学活动充分而周全地准备与设计，因此，教师必须充分重视合作学习的课前设计，合理地安排教学的流程与环节，可以说优质的课前教学设计是保证课堂有序性的重要提前