发布者：李冬梅 发布时间：2017-05-10 浏览数( 0) 【举报】
1、 让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受到某个单词的读音。
2、 让学生看所学单词所代表的事物的形状。因为小学英语单词中，大部分单词是表示的具体的事物，抽象的很少。这样教师就可以通过实物、卡片或者简单的一些简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用食物或玩具进行直观教学。
3、 让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。
4、 让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词的读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。
5、 让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。教师拿出事物或卡片，要求学生正确的拼读出来，并能在四线三格本上写出来。
以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才能算真正的完成了一个新单词的教学。