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      尊重个体差异，面向全体学生“人人学有价值的英语，人人都能获得必需的英语；不同的人在英语上得到不同的发展。”这是新课标努力提倡的目标，这就要求教师要及时了解和尊重学生的个体差异，承认差异，要尊重学生在解决问题的过程中所表现出来的差别，不挖苦、不讥讽，相反在问题情境的设置、教学过程的展开、练习的安排中，都要尽可能让全体学生能主动参与，使学生能根据自己的实际情况选择有所为和有所不为或有能者有大作为，小能者有小作为的练习。并让学生交流评议，这样有能者得到淋漓尽致的发挥。