发布者:陈思思 发布时间:2017-05-03 浏览数( 0) 【举报】
教师角色的定位,不应是固定的,在适当的时候,把指挥棒也交给学生,更能弘扬了人的主体性与能动性,使每一位学生都成为积极主动的学习主体,让每一位学生不仅参与语言的学习,而且都有机会参与到用语言做事情的活动中去。在活动中轻松、愉快地掌握知识,增长本领,从而达到会学乐学的境界。
明白课堂是学校中最为平常、最为普通、最为细小的细胞,是学校教育的基本组织形式,是现代教学的组织单元,是教师生命中难以舍弃的一个职业活动领域。课堂是师生互动、心灵对话的舞台,而不仅仅是教师展示授课技巧的表演场所;课堂不只是传授只是场所,而更应该是探究知识的场所,是通过对话探寻真理的地方;课堂是生活,是生命相遇、心灵相约的场域,是师生一起走过的生命历程;课堂是精神生活的空间,在这个生活的空间里,师生获得了最充足的精神享受和精神营养。课堂是一幅社会存在的缩影。