发布者：许莲 发布时间：2017-04-13 浏览数( 0) 【举报】
谈小学低年级识字教学的有效途径
一、尽快教给学生自己识字的方法
（一）找出汉字特殊规律，归类学习
（二）引导学生联想字形识字
二、激发兴趣，使学生喜欢识字
（一）故事启趣
（二）表演引趣
（三）比赛激趣
三、在教学中，教师选择的途径或是方式会对学生学习的兴趣，尤其是学习的效果起到至关重要的作用
（一）利用形象直观演示识字法，提高学生的识字兴趣
（二）开展识字游戏，创设愉快识字氛围
1 .摘水果
2．找朋友。
3．动物找食。
（三）比较法
为汉字做加减法。即让学生把算术中学到的加减迁移到认字中来，对已学过的熟字进行加减得出要学的生字。
（四）谜语法
（五）儿歌
四、在生活中识字
联系生活进行识字教学包括两方面的意思：首先在利用学生生活中的有利条件，形成识字的敏感和浓厚的兴趣；其次是让学生阅读一些适宜的报刊，让孩子走进一个无声而精彩的世界。
（一）从观察事物中学说话，学会识字
（二）从生活中学会识字
五、教会自学、尝试在自中掌握汉字的构字规律
六、指导学生进行阅读，增加识字范围
总之，在识字教学中，我们若能根据汉字的字形规律，采取多种形式，通过各种教法、各种途径让学生在兴趣盎然中较熟悉地掌握所学的汉字，还掌握了识字的方法，激发学生的学习兴趣。让学生快快乐乐学汉字。既学好祖国的语言文字，又会识字方法，更重要的是培养了热爱祖国语言文字的情感。