发布者：李莉 发布时间：2017-04-13 浏览数( 0) 【举报】
在现实当中，许多语文教师仍然把作文教学的重心，放在课堂上，一种是以阅读为基础，学习积累阅读中的词句技巧。一种是阅读好的范文，有的甚至背下范文，考试时生搬硬抄。不能否认，这些方法对于迅速提高考试成绩也许有一些效果。但是，对于刚刚起步的小学生来说，要真正提高作文水平，写出有创意新意义的文章无疑是一种束缚，
目前，“生活作文”正被大力提倡，叶圣陶老先生说过“生活是泉源，文章如溪流，泉源丰富而不枯竭，溪水自愿活泼地流个不停”。陶行知也提出：“生活即教育，社会即学校，让孩子们在大语言环境中去发现，去体验，去感受，从而形成一种情绪，一种心境，在大语文环境中去学习语言，发展语言能力。”的确，生活是作文取之不尽的源泉，生活是作文的材料。
那么，如何在教学实践中将作文教学与生活相结合？