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解决问题本身就是一个难题，而对于刚接触的学生首先要引导学生探索理解有关相遇的含义，理解“同时、相遇、相对、相距”等关键词。 使学生初步掌握两个物体运动中的速度，时间和路程的数量关系，会解答“相遇求路程”的应用题。 培养学生运用解题策略的意识，提高学生解决问题的能力。