发布者：谢妮 所属单位：青川县木鱼镇中心小学校 发布时间：2017-05-23 浏览数( -) 【举报】
一，要多和学生沟通。沟通是桥梁。与学生沟通，做问题学生的思想工作时，教师应该摒弃自己的“特权”，不施压高压政策。要力求以理服人，采取深入浅出、有理有据的说服方式与方法，让学生心甘情愿的接受和领悟老师的教诲。这样，学生才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，奋发向上;这样，原本健康、正常的师生关系才不会被破坏，甚至还会得以发展。
二，放低身份平等的对待学生，给他们自信，不打击他们的自尊心。在日常教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。
三，不断提高自己，珍惜每一次学习机会。通过学习才能学习到更先进的教学方法，没有比较就没有提高，要教书育人，首先得自己有料。
四，教学要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
五，教学要生动有趣，贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
六，要营造轻松的学习氛围，激发学生主动学习兴趣，避免灌输式的教学方式。
总结这次学习，专家的讲解点评都给了我们好的方向和指导，教师之间的互动也是学习的好机会，这次的学习让我认识到自己的不足，同时也得到了很大的提高，感谢此次学习带给我的帮助。