发布者：李泽志 所属单位：苍溪县双河乡小学校 发布时间：2017-05-09 浏览数( -) 【举报】
1、巧用教学方法，活跃课堂气氛，加强直观教学，注重创设情景，激发学生学习兴趣。
由于大多数后进生认知能力差、思维能力差，因此教师要根据教材的不同特征，教法上要不拘一格，灵活多变。讲课时要注意由浅入深出、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，给予模仿性练习的机会。还要加强变式训练，使学生理解和掌握知识的情况及时得到反馈。讲授速度要适合后进生的接受能力，必要时应该“放慢镜头”。讲课语言应尽量通俗易懂，生动活泼．另外特别应加强直观教学，凡能利用直观教具的应尽量利用。同时教学中教师要组织各种学习活动，例如分组讨论、动手操作、引导猜想等等，积极引导后进生参与，使他们体验其中的乐趣，从而接受所学的内容。例如，在讲三角形内角和时，可让学生自己动手做一个三角形，再把三个角剪下来拼凑成一平角，从而获得新知。另外，教师在课堂教学时对后进生要优先提问，应特别注意后进生的进步处并多挖掘闪光点，及时予以鼓励，耐心激励后进生上进。
2、注意培养学生良好的学习意志。
3、手脑并用，培养学生的操作能力。