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国培研修计划

本次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：

一、研修主题

　　在推进课程改革教育的今天，部分农村的学生个性的发展得不到正确引导，导致学生基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。针对农村学生的特点及教师经常出现的同感，为此,本次我选择了《农村学生个性发展的正确引导》作为我的研修主题。

二、指导思想  

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，立足课堂、革新教学方式，引导学生个性发展为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，  提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。

三、 研修目标  

1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识 。 

2、转变教育观念，引导学生个性发展，提高认识。  

3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。

5、促进个性化化发展，提高教学研究能力。

 四、研修要求：  

1．积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。  

2．积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。 

五、研修措施  

1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。在探讨中提高自己的知识素养。

3、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 

4、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的化学素养。钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

   总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础，更好地为农村教育服务。