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为了参加好此次国培，使自己在数学教育理念和初中数学教育教学方法上有很大提升，特制定自己的此研修计划，以此鞭策自己，完成好培训任务。

一、指导思想：

通过培训学习，拓展视野，更新自己的数学教学理念，形成新的初中数学教学意识，掌握正确的教学方法，提升自己的数学教学能力。

二、研修目标：

1、通过学习，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学科研水平，更新观念，拓宽视野，提高自身教学能力、校本研修能力，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动，优化课堂教学，提升教育教学能力。

2、以自己在教学中遇到的问题为导向，通过专家引领，同伴互助，探寻解决问题的有效方法，重点是教师对学生的学的指导。

3、 通过培训，积极展数学学科教学研究，提升自身的专业水平、业务素质和教学研究水平，促进个人专业化发展，提高教学研究能力。

4、通过此次培训更新自己的数学教育理念。提高自己对初中数学教学现状的了解，借鉴先进的教育思想和教学方法，形成自己的数学教学风格。

5、通过培训掌握提升自己的数学课堂教学能力，并会在数学课堂教学中利用信息技术构建有效课堂，争取使课件更符合教学，更好的为教学服务，提高初中教育教学质量。

6、通过培训，能在数学课堂教学中引导学生有效开展自主、合作、探究等学习活动促进学生转变学习方式、充分发挥学生的主体作用，发展综合素质，培养学生会学习的新理念。

7、通过培训，，我将努力学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高，使我的人际关系变得更亲近，师生关系更融洽。

三、研修计划：

1、认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，及时完成学习作业，利用平台积极向各位专家教授、辅导老师请教，积极与各位同学讨论交流。

2、通过理论联系实际，不断更新自己教学理念，并在平时的教学中应用培训中所学到的知识和方法，充分利用学校的良好教学条件，掌握应用电子白板等多媒体手段在初中数学教学的运用能力，提高初中数学教学质量。

3、我计划研修中以下几个方面，如何创设教学情境；初中数学有效性教学设计，先学后教；关注学生参与关注课堂效益和质量策略，合作学习；课堂教学学生评价，初中数学专业知识等。

4、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。不断提高自己的数学教学能力。

5、加强自我学习、培训充电、教育教学实践与反思、同伴互助等方式，学习相关的初中数学教学方面的资料，多上公开课，让同行点评，让自己在初中数学教学中得到更大发挥。