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作为教师，对专业的学习将能提升自身的业务水平，更好地掌控课堂，使课堂变得更生动，更能激发学生学习的动力。一堂课的好坏，不在于老师讲的多少，而在与学生学到了多少经验和方法，教师与学生的思想交流，激发学生课堂上的创造力。说来容易做来难，在最近的学习中我发现课堂上要合理地说不，合理的评价，课堂中自我评价的策略，小组合作的策略对课堂积极性的调动很重要。我将把这些知识用于课堂的实践中。