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一、积极主动的学习

珍惜这次培训机会，我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识,专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。使自己在业务水平上能有一个很大的提高。使自己个人的素质有更进一步的提升。

二、向专家请教

对学习中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习。我将会多向一些有课改的教师学习请教，使自己在经验方面能有一些进步。改正自己在教学经验方面的许多不足，使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉许多不必要的麻烦，少走一些弯路，使自己可以更快的发展，让自己在课堂教学方面有水个很大的提升与飞跃。

三、寻找提升新途径

每天坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题，帮助他们培养学习数学的兴趣。培养他们主动积极的自主学习，让他们充分感受到学习数学的乐趣。让孩子们在一种平和的氛围中学习，他们不再对数学有一种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。

四、学以致用

　　争取通过学习，在学习课程标准的基本理念，掌握有效课堂教学方法的基础上。了解教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。