发布者：李献章 所属单位：苍溪县龙山初级中学校 发布时间：2017-04-10 浏览数( -)
一、指导思想
更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。
二、研修目标
1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识.
2、转变教育观念，提高认识，跟上时代的发展脉搏。 3、深入理解初中历史课程性质、课程目标。掌握初中历史课程与教学改革的核心理念。
4、探索课堂教学的有效性，积极开展小组合作探究教学方式的改革。
5、促进专业化发展，提高教学研究能力。
三、研修措施
1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好随堂笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。
3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的教学素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容
1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2、认真听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思 6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。
五、研修步骤
1、写好研修计划，发布到平台。
2、选好课程，完成70课时，1000分钟以上的网上学习，并在学习中做好随堂笔记。做好研修作业。积极参与网上互动与研讨，发布5个主题帖，10个回复贴。完成要求的任务。
3、结合培训过程中的所思所想所得写好两篇研修日志并提交到平台。
4、结合线上学习和校本实践，提交一份个人研修成果总结，并上传到研修平台。
总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。