发布者：赵云辉 所属单位：苍溪县岳东镇初级中学校 发布时间：2017-03-30 浏览数( -)
新一轮网络研修与校本研修整合培训已经开始，为更好地完成本次培训工作，结合自身实际情况，特制订本计划。
一、提高思想认识。时代不断向前发展，社会对教师、对学生的要求不断提升，教师要适应新时期教育教学岗位的需求，就必须作一名学习型教师，不断地通过学习，提升自身的业务技能与职业道德素养，不断更新现有的知识结构与技能。这次的远程培训，打破了时间与空间的限制，让学习时间更加灵活，学习方式更加丰富，可以听专家讲座，可以赏析同行案例，可以与专家、辅导老师、学习伙伴相互交流，互通有无。学习不再单调，内容更加贴近教育教学需求。我们应该加倍珍惜平台资源，以十二分诚实的态度面对培训，虚心学习，努力提高培训效果，让自己从培训中受益，不断调整与改进自身的教育教学工作，为学生服好务。
二、做好统筹兼顾。教育教学工作与培训同时进行，需要我们每一伴教育工作者做好日程安排，让两者有机结合，互不冲突。面对120学时的培训任务，我们要作好每一天的计划。听专家讲座、看同伴案例安排在周一至周五，周末可撰写研修计划、提交作业与研修日志、进行论坛研讨等活动，做到劳逸结合，培训与实践结合。
三、做好网络研修与校本研修整合。利用教研活动时间，与同事交流培训体会，将学习成果与学校实际相结合，探讨如何提高学生课堂教学效率，提升学习技能，如何转变学困生等方方面面的问题，真正做到学以致用。个人的力量毕竟单薄，我们要借助团队的力量去分析与解决教育教学中的种种困难，要做好家校沟通，让社会参与，努力构建学校、家庭、社会共同培育学生的良好格局。
四、让学生提升信息技术学科素养。现代社会是一个信息高度发达的社会，信息技术是一门集信息采集、加工、处理、存储、传输与应用等方面的技术，学科综合性较强。在初中学段，我们要围绕课程目标，分步骤、分阶段实施教学计划，不断提升学生的学科素养。要重视理论教学与机房实践，让学生不仅要掌握一定的信息技术理论知识，还要提升他们对信息处理的技能。要善于引导学生将信息技术这门科学与其他学科的学习紧密结合，不断提升自身的学习效率，注重学习方法的转变与学习技术的提升。感悟信息技术为现代生活提升的便捷，培养对信息技术学科学习的兴趣，学好用好信息技术这门重要的课程。
五、注重与班级辅导教师、学员的交流。在网络有这样一个大家庭，来自不同的学校，不同年级的学科教师群，我们有共同的心声，在相同的时间共聚培训平台，每一位学员都值得学习，他们作业、计划、日志、研讨都是一个个很好的范例，我们需要悉心研读，从中感悟他们对不同教学场景的处理技巧，要善于借鉴他们成功的经验，从而扬长避短。