发布者：杨平 所属单位：名山区廖场小学 发布时间：2017-03-28 浏览数( -)
教师职业性决定了要不断学习提升，不断给自己充电，使得自身的各项素养能力提升。为了使作为教师的自己，能够不断提高教育教学水平，增强数学学科的知识素养与能力，与更多优秀教师交流切磋学习，是自己各方面不断完善，依托“国培计划（2016）”—四川省教师网络研修与校本研修整合培训的课程设计要求，我制定了如下的学习研修计划。
一、思想认识
遵照学校教研工作计划，以学校教学研究工作为指导，从思想上将研修学习提升到一个新的认识高度。立足于当前教学的课堂，努力学习并革新教学方式，提高学生在课堂上的参与度，提升教学的有效性。扎实稳步有序地开展数学研修学习工作，为促进学生的全面发展，为促进自身的提高而不懈进取。
二、学习研修目标
1、实践新课程改革的新的教学理念以及新的教学思路，紧紧围绕在“有效性高效课堂教学”开展课堂教学活动。
2、积极探索，参与数学相关课题的研究，配合教研组做好每一次的教研活动，能够熟练运动现代多媒体来辅助教学工作。
3、认真参加每一次的研讨活动，积极参与网络发言，充分利用好网络上老师的优秀资源，不断提升自己的教育教学水平
三、实施方法
1、加强教育教学的理论学习，多看教育教学类专著，并认真做好读书笔记，努力提高个人专业素养。认真钻研新教材，新课标，熟悉新的教学设备，认真体会新课程的教学理念，努力提高自己的教学能力。
2、通过网络课程的学习，及时了解当前数学教学中新发现的问题，以及如何去化解这类问题。同时不断利用发达的网络资源，扩展知识面，提升知识认识的深度。
3、积极利用所学习的教育教学理论与借鉴来的经验服务于所教的班级学生，在班级学生实践中积极主动去发现问题，并思考问题的成因，寻求解决方法。
4、定期向教研组汇报自己的研修成果，主要以上研讨课为主，积极开展高效课堂的探索与实践。
5、关注班级学困生，他们存于暂时落后的状态，思考如何转化他们，并寻求专家团队的帮助。提升课堂教学效率，必须要攻克学困生的问题。
6、潜心研究教学中存在的各项问题，及时梳理总结问题并虚心向同行教师们学习，将问题可以发布在班级论坛，寻求更多老师的建议。
7、国培计划的课程保罗中富，认真根据选好适合自己的课程并及时完成学习，认真写出学习的心得体会，做好学习笔记，并及时翻看再学习，温故而知新。
总之，国培计划给教师的成长提供一个平台，教师可以充分利用网络资源学习，大大提高了学习的时效性。教师的专业成长在教师个人，国培正如一股清流，缓缓流进教师们的心田，充分利用好国培计划，教师的收获定会颇丰。