课题名称：独特的逐帧动画

学科年级：

信息技术八年级

教材版本：

山西经济出版社

一、教学内容分析

本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。

二、教学目标

1．知道帧、帧频与关键帧的含义。2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。3．插入、编辑关键帧。4．掌握制作“逐帧动画”的方法。5．会使用属性面板设置文本属性。

三、学习者特征分析

能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。

四、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

一、创设情境，精心导学 

1．给学生展示保护环境的Flash。你们知道这段动画所展示的是什么内容吗？ 

 2．当今社会，环境问题已经日益严重，地球是我们共同的家园，每个人都有责任和义务来保护我们的地球母亲！ 

 我们现在学习了Flash中的逐帖动画的制作效果，同学们想不想利用Flash动画来亲自制作一份爱护环境保护家园的宣传动画呢？（学生：想） 

 好，下面我们首先来进行今天学习的第一个内容：利用图片制作“逐帧动画”。

激趣 

培养学生自主探究能力，促进学生知识的迁移

二、诱导思维  自学感知 

1、出示学习目标 

2、教师示范操作过程 

知识点 

（1）．导入图片。 

（2）．插入关键帧。 

（3）．利用“自由转换工具”调整图片大小。 

（4）．图层的命名。 

（5）．图片的对齐方式设置：“窗口”──“排列”──“到场景”进行相应设置。 

（6）．插入帧（F5）的应用。 

让学生自主学习

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

、依照课本提示完成“爱护环境，保护家园”逐帧动画的绘制任务（学生自主完成） 

2、在完成任务的过程中你遇到了什么困难，是怎样解决的？。 

（学生自主探索，可以与相邻同学交流） 

3、（“逐帧动画”特点） 

 通过这个动画我们可以看出，它是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来。然后将这些关键帧连续播放，就形成了动画效果。 

4、根据主题创作作品，在创作过程中，请大家注意我们的评价标准，我们比一比谁的创意新、谁的劳动美。 

 学生分组，选题，以自主、协作的学习方式，进行实践活动。在制作过程中，注意组间成员的交流、合作、探究。（教师指导操作）。 

学生能根据整合任务，进行谋划安排，形成一个方案，促使其创造力的提高，注意学生创新、审美能力的培养。

六、教学评价设计

1．先给出自我评价表，传给每位学生机器中，以便学生进行自我评估。 

2．选择部分有代表性的作品进行展示，分别从动画创意、使用技术、动画效果等方面给予评价。充分肯定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧，对优秀作品给予表扬，对不足的作品给予鼓励。 

七、板书设计

 独特的逐帧动画