多倾听孩子们的心声

发布者:彭选燕     所属单位:市中区新教师培训班     发布时间:2016-10-04    浏览数:0

     一次数学课上,我正在讲新课,突然被几个小朋友的讲话声打断了。于是,我便停下课来。

    我突然问他们:“小朋友们,你们上课是为了什么?”

    很多小朋友都回答到:“我们是为了爸爸妈妈来上课的!”

    当时我只是笑了笑,表示不理解,便继续上课了。那时候,我不太理解他们的回答。后来想了很久,才发现也许是自己问题太深奥了。这也正是我以后需要学习的,那就是问学生问题的时候,一定要想好了再问。同时,自己也需要更多地倾听学生们的心声。但有一部分内向的孩子,我们就需要课上课下课多关注他们,上课多请他们上台做练习,鼓励他们积极发言,课下多和他们聊天,多嘱咐他们和其他小伙伴玩耍。

    此外,我的美术课上,我通常是先导入课题,然后在黑板上书画将要学习的内容。学生在大概了解作画内容后,先让他们自己大胆的画,可以临摹在黑板上画的,也可以自己画与课题相关的,自己便下来巡视或指导学生画的情况。如果多数学生要求我画其它相关的内容,我便在黑板上板画下来。

    美术课上,我也常在教授的班级里询问他们以前学过什么?喜欢什么样的美术课?本学期想学习什么题材的绘画?但由于我个人能力和自身教学水平及经验有限,所以我的美术课不能恰到其处地满足他们的想法。而我能做的,就是不断学习,无论是数学教学还是美术教学。我应该更耐心地倾听孩子们的心声,不断反思,不断学习,不断改善自己的教法学法,学生们才能更轻松更快乐地学习!才会学到他们想学习的知识,以及我想教给他们的知识。

    

评论
发布

2015年