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多媒体对生物教学的积极作用

2016-12-28  发布者:王利华  浏览数( -)

    多媒体在教学中运用越来越广泛,对生物教学有很大的积极作用:

    1、灵活运用多媒体技术突破时间空间以及微观宏观的限制。运用多媒体技术,则可以帮助学生在短时间内观察到生物的复杂的变化过程,帮助学生理解所学的知识。通过多媒体的辅助,将书本知识化静为动,化无形为有形,化抽象为直观,既突破了教学难点,又丰富了教学内容,进一步优化了教师的课堂教学

    2、可以创设教学情境,调动学生学习兴趣。多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种传输手段为一体,它可以突破时间和空间的限制,把传统课堂无法表现出来的内容表现出来;可以运用生动形象的动画表现教学内容、创设情境,让学生以一种身临其境的感觉去思考问题。

    3、多媒体技术能增大课堂教学容量,提高信息密度、知识密度,同时,扩大学生思维空间。引导学生的丰富想象,进行发散性思维。演示课件,能深深地吸引学生的注意力,调动起学习的积极性、主动性。从而解决了教师讲得多,学生练得少的矛盾,变单纯知识传授为智力开发,给学生以丰富想象的天地,有效地提高了课堂教学效率。

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