2.3城市化过程对地理环境的影响（第一课时）

汪宇飞

【教学目标】

1.知识与技能

通过马路村的案例探究，学生能够根据材料概括出城市化过程对地理环境的影响；

通过马路村的案例探究，学生能够根据材料概括出城市化过程对日常生活的影响（利与弊）。

2.过程与方法

通过小组合作探究，培养学生的团队合作能力和口头表达能力；

通过阅读教材，总结提升，提升学生概括有效信息的能力。

3.情感态度与价值观

通过对马路村的案例探究，学生感悟城市化对生活带来的双重影响，学会用辩证的思维去看待城市化的发展。

【教学重难点】

重点：城市化对地理环境的影响

难点：城市化过程中对地理环境的影响的全面描述

【教学方法】

案例分析法、图片展示法等

【学情分析】

本节内容主要包括：城市化对自然地理环境的影响和城市化对人文环境的影响两部分内容。从知识储备来看，学生对自然地理环境的构成要素在高中地理必修一已经学习过，但是学习间隔时间久，学生可能已经遗忘。与此同时，对人文环境的影响却不知道从哪些角度去表达。从能力储备来看，学生都或多或少的了解一些，但是不够全面，因此可以采取小组讨论的办法集思广益。总体而言，这部分内容与日常生活密切相关，因此，可以通过身边的案例研究，提升学生的兴趣，并降低学习难度。

【教学过程】

一、 图片导课  激发兴趣  

通过四组图片（城乡在衣、食、住、行等四个方面）的对比，让学生感受城乡生活的不同，感悟城市化对我们日常生活带来的影响，导入新课。

二、小组合作  案例探究

结合身边的案例（马路村的发展），小组讨论解决四个问题。教师提供丰富的素材，包括：视频、文字、表格等，让学生充分讨论，发挥主体地位，展示集体讨论的成果。

讨论的四个问题：

问题1：马路村得以快速发展的原因有哪些？其中最主要的原因是什么？
讨论时间：2分钟左右

问题2：根据上述材料，马路村在发展过程中对自然地理环境产生了怎么样的影响？（提示：可以从地形地貌、气候、河流水文、生物植被、生态环境等角度思考）
讨论时间：4分钟左右

问题3：根据上述材料，马路村在发展过程中对人文地理环境产生了怎么样的影响？ （提示：可以从土地利用方式、产业结构变化、景观变化、就业方式、对外开放程度、信息交流等角度思考）
讨论时间：4分钟左右

问题4：依据上述五则材料，城市化对马路村的村民日常生活带来了怎么样影响？
讨论时间：3分钟左右

三、自主阅读 总结提升

通过书本P41和P42页的两段阅读材料，并结合马路村的案例，学生概括出有效的信息，将本节课的学习内容进行自主整理和总结。

一、根据上述案例，结合书本P41阅读，概括城市化过程对自然地理环境的影响。

二、根据上述案例，结合书本P42阅读，概括城市化过程对人文环境的影响。

四、课堂检测  小试牛刀

通过五道选择题的联系，检测本节课的学习效果。

Ⅳ  课堂检测

1. 城市化对农村的影响表现在  （ ）

①改变人们的生活方式     ②改变人们的文化观念

③改变人们的劳作方式     ④改变人们的身体素质

A.①②③      B．②③④      C.①②④          D.①③④

下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图回答2—3题。

2．城市建设导致了当地  （ ）

A.地下水位上升       B.地面径流量汇集速度减慢

C.蒸发量增加         D.汛期洪峰流量增大

3．城市建设后地面径流量发生变化的主要原因是（  ）

A.生活用水增加   B.植被覆盖率增加   C.降水下渗量减少  D.城市热岛效应

4．人类对自然环境干预最强烈、自然环境变化最大的地方是       （  ）

A．城市    B．乡村    C．自然保护区    D．旅游胜地

5、城市对人文地理环境的影响，正确的是    （  ）

A、城市化过程中农业用地一般都会将逐步演化为工业用地

B、城市化过程中劳动力一般都会从第三产业转向第二产业

C、城市化过程使人口和产业活动由集聚到分散

D、城市化过程使原先的乡村景观逐步为建筑物密集的城市景观所取代