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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员方建洪浏览(0 )

《物质的量》的学习是学生进入高中学习化学第一次碰到的难点,第一次接触到的微观粒子与宏观物质之间的联系的分析。其理论性强,非常抽象。学生很难理解这一物理量的含义。所以我把第一课时的难点分解,在第一课时中仅仅要求学生学习物质的量和微观粒子数目之间的换算,先从自己身边接触到的熟悉的物理量入手,知道需要选择合适的单位表示才方便,联系日常生活中接触到的有关数目集合体的单位,从而知道要化学上要计算微粒数目由于数据太大,需要引入一个新的物理量。

老师评语

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