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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01发布者:专家教务管理员浏览(6 )

       利用多媒体技术介入高中数学课堂,就可以把教学过程转化成研究性学习,使学生在教师指导下,在与同伴的合作学习下,研究问题,发现真理,自觉纠正错误,发现真理。本节课我利用多媒体展台,展示在巡视中发现的学生的优良的方法及典型的错误,这样做有几个好处,一是有利于优良方法的推广;二是指出典型错误,针对性更强,加深记忆,学生更加容易理解;三是可以一题多解,多题一解;四是可以提高课堂效率,增加课堂容量。

老师评语

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