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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员杨海家浏览(0 )

当代文化生活素描 

1、当代文化生活色彩斑斓,人们面临着多种选择。 

然后,学生分析文化生活发生如此变化的原因在于现代科技的发展和社会主义市场经济的发展。 

2、分析当前的文化生产和消费的特点:娱乐性、流行性、商业性。

文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了哪些可喜的变化?结合现实,说说在我们的文化生活中还有哪些现象令人担忧呢?为什么会出现这种现象呢?为此政府应该怎么做? 

(二)、文化生活的“喜”与“忧” 可喜变化的原因:文化市场和大众传媒的发展 表现:(1)充实人们的精神生活;       2)传播科学文化知识; 

      3)使人们潜移默化的接受正确的价值观念,提高思想道德素质;       

4)推动生产的发展„„ 

令人忧虑的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性 表现:

1)生产、销售品位底下的文化产品;       2)迎合低俗趣味; 

      3)有些媒体单纯追求轰动效应,不负责任传播“绯闻轶事” 

学生分析得出:文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加强管理、正确引导。 

老师评语

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