作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01发布者：专家教务管理员浏览(5 )
这是选自《外国小说欣赏》一篇文章。通过前几个单元的学习，学生掌握了一定的阅读方法之后，对外国小说产生渐浓的阅读兴趣。在此基础上，再进一步学习小说的另一要素“情感”。而情感是人类最崇高的，为了让学生理解这种情感在人与动物之间双向流动，就可以借助多媒体用声音和PPT展示细腻度情感，让学生模仿羊的叫声和图片展示风雪交加的场景，一方面调动学习积极性，同时能更深地体会作品传达的情感，进而体会小说情感处理的方式——节制胜于放纵，达到准确地理解小说主题的目的。