作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 :教务管理员
2016-11-01发布者:专家教务管理员浏览(1 )【推荐】
课 题 |
酸碱盐的性质 |
课 型 |
复习 |
1 课时 |
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教 学 目 标 |
1.巩固有关酸、碱、盐的化学性质及其化学方程式的书写; 2.通过定性实验的设计与评价,学会运用酸、碱、盐知识解决物质鉴别问题; 3.培养学生的实验设计能力,动手操作能力,实践、展示和评价能力。 |
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重点 |
两种钠盐溶液混合的鉴别的实验设计 |
难点 |
酸根离子混合后的鉴别实验的设计与点评 |
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实验用具 |
试管、胶头滴管、火柴、烧杯、洗瓶、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、澄清石灰水、食盐水、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、盐酸、稀硫酸、稀硝酸 |
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教 学 活 动 |
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问 题 与 情 景 |
师 生 互 动 |
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针对布置的导学单中【自学引导】部分进行学生互评与教师点评。(导学单中【自学引导】部分已在课前进行批改)
教师引导:现有一瓶未知溶液,由两种钠盐组成,请同学们利用所学知识以及所给仪器和试剂,设计实验:鉴别该未知溶液是由哪两种钠盐组成。
“具体内容请大家自己阅读导学单中【质疑探究】部分,可能使用到的仪器和药品已摆放于大家的桌面上,现在大家已小组为单位设计并操作实验。实验设计要有实验步骤、实验现象和实验结论。”
邀请一组学生上台讲解并操作实验。 实验完成后,由本组及其他组对实验进行评价,教师适当补充及打分。
如有必要,可再邀请另一组学生上台讲解并操作实验。
最后,教师对上述实验设计进行综合评价。
实验结束后,根据时间完成1-5个典型例题。
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学生点评同学书写内容,教师补充。
引导学生进行实验探究,设计探究性实验,通过实验探究展示科学本质,让学生感受过程、领会方法。
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