物质鉴别  源于离子

                                        酸碱盐的鉴别  

【教学目标】

知识与技能：知道鉴别酸碱盐的方法；培养学生实验设计及解题能力。

过程与方法：初步学会用离子角度来鉴别酸碱盐的方法。

情感、态度与价值观：培养学生的合作精神、探究和创新精神；

培养科学的研究方法，提高学生科学素养。

【教学重难点】

用离子角度来鉴别酸碱盐。

【教学设计】

问题一：如何辨别精盐和纯碱？

小组讨论，得出多种方法。

【方法指导】

鉴别的依据：物质的物理性质和化学性质

 鉴别的方法： 1.物理方法

                  2.化学方法

问题二：怎样鉴别稀盐酸和稀硫酸?说说简要的实验步骤。

问题三：怎样鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液？

【知识回顾】

 几种离子的鉴定

SO₄^2- ：滴加Ba(NO₃) ₂ 溶液，产生白色沉淀，再加稀HNO₃沉淀不消失。

Cl^-：滴加AgNO₃溶液，产生白色沉淀，再加稀HNO₃沉淀不消失。

CO₃^2- ：滴加稀HCl溶液，产生无色无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

铜盐溶液(Cu²⁺)：蓝色溶液，遇碱溶液产生蓝色絮状沉淀。

铁盐溶液(Fe³⁺)：黄色溶液，遇碱溶液产生红褐色絮状沉淀。

铵盐 (NH₄⁺)：与碱共热放出有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

 【综合应用】

1．环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题。某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中，对小河旁两座化工厂的废水排放问题进行调查发现：①甲、乙两厂排出的废水均澄清透明；②两厂废水中共含K⁺、H⁺、Ba²⁺、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-六种离子，且每厂各含三种不同的离子，两厂废水单独排放都会造成严重的污染。经检测甲厂废水明显呈碱性，则甲厂排放的废水中含有的三种离子是             。

该活动小组的同学用所学的科学知识，对两厂的废水进行探究后发现．若将两厂的废水按一定比例混合，经充分反应及沉淀后，废水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥。此可做化肥的溶质为               (填写物质的化学式)

2．有一包白色粉末，可能由硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜、氯化钡、硝酸钾中的几种物质组成。做下列实验，观察到的现象是：

（1）将少量白色粉末盛于试管，加入足量水中，得到白色沉淀，上层清液无色。

（2）向（1）中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并产生无色气体。

根据以上现象推断：该粉末中一定含有                                           ，一定不含有                  ，可能含有                     。

3．固体化合物A由两种元素组成，化合物B是盐。为了确定它们的成份，各取适量两种固体粉末混合均匀，按以下步骤进行实验并记录了实验流程：

根据实验现象回答：

（1）判断化合物A为                       ，B为                      。

【小结】

今天你有哪些收获？

【作业】

1.复习巩固常见离子的鉴定方法；

2.完成学案。