课堂教学实践中，

教师要时刻关注学生的学习过程，

关注所使用的方法和手

段以及达到的效果，捕捉教学中的灵感，

及时调整设计思路和方法，

使课堂教学

效果达到最佳。

在前面的课堂教学实践中，当学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案，

并要求用实验验证，而且很多学生积极参与讨论，评价其他同学的设计方案。

同

时在教学中根据学生的思路和热情，我及时调整自己的教案，增加了分组讨论，

目的是培养学生的协作精神，实现以学生为主体，教师为主导的教学理念。

在我

精心设计的问题的引导下，学生思路清晰了，课前预期的目的基本达到。

根据课堂上的具体情况，

经过我适时地调整、创新教学内容和方法，使学生

能够结合实际恰当地运用知识解决问题，更好的提高了教学质量和教学效果。