作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员沈凯炯浏览(2 )
【活动一】：初识洁厕灵
将洁厕灵倒到烧杯中，观察颜色、状态、气味。
教师提问：大家猜一猜，里面可能会有什么？
教师归纳：洁厕灵闻起来有香味，可能是加了香精；显现蓝色是因为添加了色素；呈现粘稠状是因为加了增稠剂。
【探究】：探究洁厕灵的主要成分
展示标签，从中找出线索。
请学生猜想，洁厕灵的有效成分可能是什么？尽可能多的设计方案证明猜想。
（提供石蕊试液、PH试纸、镁条、锌粒、生锈的铁钉、碳酸钠、酚酞、氢氧化钠）
分组实验，填写实验依据和步骤，记录现象，得出结论。
在确认洁厕灵呈酸性后，请学生寻找方法，证明洁厕灵里有盐酸。
分组选择1~2个方案，小组展示，学生点评。
引导学生归纳总结酸的化学性质，CL-与SO42-的检验
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