作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 :教务管理员
2016-11-01提交者:学员沈凯炯浏览(2 )
【活动一】:初识洁厕灵
将洁厕灵倒到烧杯中,观察颜色、状态、气味。
教师提问:大家猜一猜,里面可能会有什么?
教师归纳:洁厕灵闻起来有香味,可能是加了香精;显现蓝色是因为添加了色素;呈现粘稠状是因为加了增稠剂。
【探究】:探究洁厕灵的主要成分
展示标签,从中找出线索。
请学生猜想,洁厕灵的有效成分可能是什么?尽可能多的设计方案证明猜想。
(提供石蕊试液、PH试纸、镁条、锌粒、生锈的铁钉、碳酸钠、酚酞、氢氧化钠)
分组实验,填写实验依据和步骤,记录现象,得出结论。
在确认洁厕灵呈酸性后,请学生寻找方法,证明洁厕灵里有盐酸。
分组选择1~2个方案,小组展示,学生点评。
引导学生归纳总结酸的化学性质,CL-与SO42-的检验
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