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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员马珊浏览(0 )

本课程通过小波“晾衣服的学问”为线索。通过衣服干了的现象引出“蒸发”的概念。通过想办法解决快速干衣的方法,探讨影响蒸发的快慢因素;获得蒸发快慢的可能因素后,学生以小组为单位进行实验探究。最后得出影响蒸发快慢的因素。在通过小波运动后吹风扇感到凉快,对其提出新的猜想,是风带走了热量还是水的蒸发带走了热量?再次进行探究

老师评语

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