作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员阮雅琴浏览(0 )
一次函数图像复习视频简介
一：一般地，我们从图象中可以获得：
1.自变量取值范围、函数值变化范围
2.函数值随自变量的变化情况（增减性）3.特殊点的坐标4.自变量与函数值的对应情况
二.例：甲乙两人匀速从同一地点到1500米处的图书馆看书，甲出发5分钟后，乙以50米/分的速度沿同一路线行走，设甲乙两人相距S米，甲行走的时间为t（分），s关于t的函数图像的一部分如图所示。（1）求甲行走的速度（2）在坐标系中，补画s关于t的函数图像的其余部分（3）问甲乙两人何时相距360米？
三.小结：学好函数关键是图像1.充分利用图像所反映的信息，2.尤其注意图像中关键点所反映的信息！3.注意数形结合思想的应用,培养学生的识图意识。
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